Oddajemy do rąk Czytelników pracę, pragnąc choć w części zachować dorobek IV Zjazdu Pedagogicznego w kwestiach edukacyjnych związanych z integracją europejską. Wierzymy również, że ten tom przyczyni się do upowszechnienia zagadnień szeroko pojmowanej edukacji międzykulturowej, a także, że będzie stanowić zachętę do podejmowania kolejnych studiów i badań oraz prób wzbogacania praktyki oświatowej o nowe projekty międzykulturowe.